Warsztaty twórcze

Podczas warsztatów plastycznych dzieci poznają różne techniki plastyczne, tworzą rękodzieło, prace z gliny, prace florystyczne itp. Uczą się kreatywnego wykorzystania różnych materiałów i tego, jak "zrobić coś z niczego". Zajęcia nastawione są przede wszystkim na rozwój zdolności manualnych, wyobraźni, a także integrację i wzmacnianie kompetencji społecznych.

Studio musicalowe

Podczas zajęć w naszym Studiu Musicalowym młodzi artyści rozwijają swoje umiejętności wokalne i aktorskie, uczą się swobodnej pracy z mikrofonem oraz scenicznej ekspresji. Poznają również repertuar z najsłynniejszych musicali, pracując nad interpretacją piosenek, ruchem scenicznym i świadomym budowaniem roli. Zajęcia łączą naukę z dobrą zabawą, pomagają rozwijać pewność siebie, kreatywność i umiejętność pracy w zespole.

Rzeźba

Na zajęciach z rzeźby uczestnicy poznają różnorodne techniki pracy z formą przestrzenną i uczą się przekładać własne pomysły na trójwymiarowe obiekty. Będziemy pracować z różnymi materiałami, rozwijając wyobraźnię, sprawność manualną, cierpliwość i poczucie estetyki. To zajęcia, które dają dużą swobodę twórczą, a jednocześnie uczą planowania, obserwacji i świadomego budowania formy. Każdy projekt będzie okazją do eksperymentowania, odkrywania nowych możliwości i tworzenia czegoś naprawdę własnego.

Szydełko

Na zajęciach z szydełkowania uczestnicy krok po kroku poznają podstawowe sploty i techniki, a z czasem uczą się tworzyć coraz bardziej samodzielne projekty. Powstaną kolorowe dodatki, ozdoby, maskotki i drobne przedmioty użytkowe, które można zabrać ze sobą do domu. Szydełkowanie rozwija koncentrację, cierpliwość, sprawność manualną i kreatywność, a jednocześnie daje dużo satysfakcji z własnoręcznie wykonanej pracy. To spokojne, twórcze zajęcia, podczas których każdy może pracować we własnym tempie i rozwijać swój własny styl.

Kurs rysunku i malarstwa

Podczas zajęć z rysunku i malarstwa pani Karolina dzieli się pasją i zaraża entuzjazmem do sztuk plastycznych. Uwrażliwia uczniów na obserwację natury: form, świateł i cieni oraz dostrzeganie piękna. W młodszej grupie dzieci uczą się kontroli nad narzędziem: ołówkiem, pędzlem. W starszej każdy wybiera z przygotowanych inspiracji osobny wzór, model lub zdjęcie i pomimo formuły grupowej rozwija indywidualny styl, mocne strony i zainteresowania. Zarówno w młodszej jak i starszej grupie zajęcia kończą się przeglądem prac, podczas którego widzimy efekty osiągnięte przez każdego uczestnika i dyskutujemy w grupie o swoich obrazach.

Arteterapia i muzykoterapia

Arteterapia i muzykoterapia to zajęcia stworzone z myślą o dzieciach, które potrzebują dodatkowego wsparcia w obszarze emocji, komunikacji, koncentracji, relacji społecznych i samoregulacji. Muzyka, ruch, rytm i działania plastyczne pozwalają dziecku wyrażać siebie również wtedy, gdy trudno jest mu opowiedzieć o swoich emocjach słowami. Twórcza aktywność staje się bezpiecznym sposobem na rozładowanie napięcia, budowanie poczucia sprawczości i stopniowe rozwijanie nowych umiejętności. Podczas zajęć wykorzystujemy m.in. grę na prostych instrumentach, śpiew, rytm, ruch przy muzyce, improwizację oraz różnorodne działania plastyczne i sensoryczne. Ćwiczenia są dostosowywane do możliwości, tempa pracy i indywidualnych potrzeb dziecka. Zajęcia mogą szczególnie wspierać: regulację emocji i napięcia oraz odnajdywanie własnych sposobów na wyciszenie, rozwijanie koncentracji, uważności i umiejętności skupienia się na zadaniu, wzmacnianie komunikacji i swobodnego wyrażania potrzeb oraz emocji, rozwój kompetencji społecznych – współpracy, naprzemienności, czekania na swoją kolej i respektowania granic innych, budowanie poczucia bezpieczeństwa, pewności siebie i sprawczości, ćwiczenie elastyczności i radzenia sobie ze zmianą, rozwój koordynacji ruchowej, planowania działania i świadomości własnego ciała, wspieranie dzieci w lepszym rozpoznawaniu i porządkowaniu bodźców, rozwijanie kreatywności, wyobraźni i indywidualnych mocnych stron. Zajęcia prowadzone są w spokojnej, przewidywalnej i akceptującej atmosferze, bez oceniania i presji na efekt. Ważne są jasne zasady, poczucie bezpieczeństwa oraz możliwość pracy w tempie dostosowanym do konkretnego dziecka. To przestrzeń, w której sztuka i muzyka stają się nie tylko źródłem radości, ale przede wszystkim narzędziem wspierającym rozwój emocjonalny, społeczny, poznawczy i sensoryczny dziecka.